Tratamientos

La psicología se encarga de estudiar tanto los procesos mentales como la conducta de las personas. Por tanto, la psicopatología sería el estudio de las alteraciones conductuales y emocionales en las personas. 

La Psicología Infanto-Juvenil trata el estudio de los procesos psicológicos y de su intervención en infantes y jóvenes, puesto que su evaluación y tratamiento no son iguales a los de los adultos ya que, para realizar una evaluación e intervención psicológica, debemos tener en cuenta algunos factores, como son los hitos evolutivos específicos que deben darse en el desarrollo normal o las variables del contexto (familia, escuela, amigos) que pueden estar influyendo en el adecuado desarrollo del niño.

Por otra parte, la neuropsicología infantil se encarga de intervenir  a nivel cognitivo, emocional, conductual y perceptivo para compensar los daños o déficits producidos por una lesión o disfunción cerebral. Gracias a su plasticidad, el cerebro se adapta y establece nuevas conexiones cerebrales para compensar esos daños. Por ello, es fundamental la intervención temprana en la infancia.

Algunos de nuestros servicios se centran en:

• Problemas de conducta y de comportamiento.
• Desarrollo de una autoestima y autoconcepto positivos.
• Fomentar la atención y la cognición.
• Alimentación, sueño, encopresis y enuresis. 
• Aumento y control de habilidades sociales.
• Gestión y control emocional.
• Ofrecer herramientas para controlar los miedos y fobias.
• Proporcionar estrategias para abordar la ansiedad.

La comunicación es el proceso que tiene por finalidad la transmisión de mensajes. Los seres humanos podemos comunicarnos de muchas maneras (gestos, señales, …) sin embargo, el instrumento más importante que poseemos para comunicarnos es el lenguaje.

El lenguaje es la capacidad o facultad que nos permite comprender y expresar estados afectivos, conceptos, ideas, sentimientos, …

Para que el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje sea adecuado, debemos disponer de una serie de estructuras biológicas, psicológicas y ambientales idóneas. Si existe alguna lesión o dificultad en alguno de estos aspectos (por ejemplo, en el desarrollo intelectual, neurológico, anatómico o a nivel social, como en el ambiente familiar, escolar, …) afectará de manera leve o gravemente al desarrollo del lenguaje oral y/o escrito, y a la capacidad para comprender y expresarse.

La logopedia trata los problemas del lenguaje, tanto a nivel comprensivo como expresivo, del habla, de la voz y de la audición.

Las patologías que tratamos los logopedas son problemas relacionados con:

– La voz: disfonías, afonías.

– Adquisición del lenguaje: retraso en el lenguaje, disfasias.

– En la expresión verbal, pronunciación: disartrias, disglosias, dislalias.

– Lectura, escritura: dislexia, disgrafía.

– En el lenguaje expresivo o comprensivo: afasias.

– Fluidez del habla: tartamudez.

– Respiración, succión, masticación, deglución.

La pedagogía se encarga de la educación y  la enseñanza. Tiene el objetivo de facilitar el aprendizaje de un alumno, brindándole las herramientas que necesite para ello.

Trabajamos en conjunto para detectar las dificultades que imposibilitan el desarrollo integral de niños y niñas.

El trabajo basado en el ámbito de la pedagogía se desarrolla entorno a:

-Desarrollo de funciones ejecutivas.

-Mejora de los procesos cognitivos.

-Estimulación temprana.

-Procesos atencionales.

-Lectoescritura.

-Razonamiento lógico-matemático.

-Resolución de problemas.

– Técnicas de estudio.